ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Карпова Александра Александровна

Физика / Педагогический стаж 10 лет

Высокий уровень подготовки к экзаменам по физике.
Индивидуальный подход к ученикам для достижения максимальных результатов.
Использование современных методов и технологий обучения.
Помощь в подготовке к олимпиадам и профильным предметам.
Постоянное повышение квалификации и освоение новых методик преподавания.

Федосова Евгения Дмитриевна

Начальные классы / Педагогический стаж 12 лет

Высокий уровень индивидуального подхода к каждому ребёнку.
Использование современных методик обучения для развития познавательных навыков и творческого мышления.
Создание комфортной и мотивирующей атмосферы для успешного усвоения программы начальной школы.

Куксова Ольга Александровна

Русский язык / Педагогический стаж 21 год

Экспертный уровень диагностики ЕГЭ.
Эксперт ЕГЭ.
Индивидуальный подход к подготовке учеников любого уровня.
Использование современных методов обучения.
Постоянное повышение квалификации и проведение мастер-классов.

Баталов Максим Сергеевич

Математика / Педагогический стаж 28 лет

Экспертный уровень диагностики ЕГЭ.
Богатый педагогический опыт и высокий профессионализм.
Выявление пробелов в знаниях учеников.
Помощь в достижении высоких результатов на ЕГЭ и ОГЭ.
Большой опыт работы в предпрофессиональных классах.

Криличенко Анастасия Максимовна

Английский язык / Педагогический стаж 5 лет

Индивидуальный подход к каждому ученику.
Использование современных методов и форм обучения.
Опыт работы с обучающимися начальной школы.
Помощь в развитии разговорных навыков и грамматики.

Лазарева Анастасия Владимировна

Английский язык / Педагогический стаж 21 год

Экспертный уровень диагностики ЕГЭ.
Индивидуальный подход и использование современных методик обучения.
Помощь в подготовке к экзаменам, развитию говорения и письма.
Постоянное повышение квалификации и обмен опытом.

Гундарова Анастасия Валентиновна

Физическая культура / Педагогический стаж 25 лет

Адаптация упражнений под каждого ученика.
Использование современных методов и форм обучения.
Опыт работы с обучающимися начальной школы.
Развитие когнитивных функций, координации движений и саморегуляции.